德州辅导、德州高中辅导、德州一对一辅导的网站banner4
当前位置首页 > 教研园地

初三学生偏科如何辅导学习

 据了解,现在初三生中偏科现象仍比较普遍。一些学生对平时学习不感兴趣的科目花时间很少,而对于自己感兴趣的科目肯下功夫,结果就出现了成绩不均衡的现象。也有些考生由于某一门功课总是学不好,久而久之就产生排斥心理,成绩下降。

  王华是中国石油大学附中的一名初三生,她逻辑思维能力强,数理化成绩突出,但一说起语文、英语等文科课程就头疼。这次期中考,她的数学考了112分,接近满分,可英语却只得了70分,还没有达到及格线。她无奈地抱怨自己天生就没长学外语的细胞,“无论花多少时间、下多少功夫,就是记不住单词,更不用说做题了,现在只要一上英语课就发憷”。中国教育学会的相关调查显示,初中生有近6成左右存在不同程度的偏科问题。进入初三年级,慧众教育老师提醒家长和学生,纠正偏科问题要趁早。

  偏科会降低学生的学习信心,由于各学科是互相联系的,因此弱科会连累其他科目,导致整体成绩下降。若不及早纠偏,弱科会拖后腿,影响中考总体成绩。对于弱势学科,初三生要增强对知识的理解,加强基础训练,保证基本题型不丢分,还要加强应试能力的训练,找准考点,掌握得分技巧,特别是加强对最薄弱环节的突破,进而提高整体成绩。纠正偏科还要制订合理的学习计划,若考生在薄弱科上花时间过多,会产生事倍功半现象,对学习这门功课更加厌倦。因此,有偏科的学生可按照学习进度和自己的实际水平制定出一份时间表。

  造成学生偏科的原因很多:

  1、学生的个人兴趣和学习态度。学生个人兴趣在造成偏科方面起着关键作用。学习兴趣具有定向作用,一个学生学什么不学什么,往往是以自己的兴趣为定向的。

  2、学生的思维偏好原因。如果学科的特点与他的思维偏好相同,那么学生就容易喜欢,成绩也会相应的比较好些,成绩越好又会使他们越喜欢,如果某一学科的特点与他的思维偏好相差很大,学生就会很不适应,从而导致学习成绩不好,而成绩越不好就越容易使他们产生偏离的倾向。

  3、成绩好坏造成的原因。

  4、来自教师的影响。从某种程度上说,学生喜不喜欢某个学科除了学科自身的吸引力外,跟任课老师的人品和魅力也有一定的关系。

  5、来自家庭的影响。一个家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长的职业差异也会诱发学生偏科。

  如果出现上述问题之后,家长们要冷静分析原因,以便帮助女子扶正思想。凭借笔者对东莞教育的了解,东莞本土教育辅导机构—慧众教育给出建议,家长可以陪同女子来做一下相关测评,包含免费心理测评以及学科知识测评。 

 

相关文章

校区查询

一中校区:
电话:0534-2566993(一中北)
地址:美丽华往北劳改队路口建行北侧中国公证上5楼

五中校区:
电话:0534-2669967(五中西)
地址:五中路口西南侧德联教育

总校区:
电话:0534-5019920(九中西)
地址:九中大路口西南角电梯上6楼

热门推荐

版权所有:德州德联教育培训学校   致力于德州学生辅导,德州高中辅导,德州一对一辅导的正规机构  www.delianjiaoyu.com    鲁ICP备15015479号

【技术支持:意图设计[专业定制网站]